Эффективное профессиональное обучение - Структура ОПОП
Суббота, 21.01.2017, 00:59
Главная Регистрация Вход
Приветствую Вас, Гость · RSS
Меню сайта
Форма входа
Поиск
 Структура ОПОП
СТРУКТУРА ОПОП
 
 
 Для подготовки специалиста машиностроительного профиля основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна иметь следующую структуру

Общий модуль I - Охрана труда и техника безопасности.
Общий модуль II – Коммуникативные компетенции.
 Базовый модуль 1 – Введение в специальность -  БМ 1
 Базовый модуль 2 - Основы технической деятельности (Черчение, допуски и посадки, материаловедение, техническая механика) -  БМ 2
 Базовый модуль 3 – CAD/CAE – системы -  БМ 3
Базовый модуль 4 – CAD/CAM/CAE/PDM – системы -  БМ 4
 Базовый модуль 5 - Средства технологического оснащения -  БМ 5
 Базовый модуль 6 – Технология машиностроения (ПФОИ, техмаш, метрология, нормирование) -  БМ 6
Профессиональный модуль ПМ А – проектно – технологическая деятельность.
Профессиональный модуль ПМ В – производственно – технологическая деятельность.
ПМ А включает в себя четыре учебных модуля:
УМА 1 – разработка технологических процессов с использованием ИКТ;
УМА 2 – составление управляющих программ для станков с ЧПУ;
УМА 3 – разработка техзадания на проектирование технологической оснастки;
УМА 4 – проектирование деталей машин и технологической оснастки.
ПМ В включает в себя четыре учебных модуля:
 УМА 5 – организация работы производственного участка;
УМА 6 – наладка станков с ЧПУ;
УМА 7 – изготовление деталей на станках с ЧПУ;
 УМА 8 - осуществление технического контроля.
 Данная структура ОПОП не соответствует ФГОС – 3, в котором предлагаются четыре профессиональных модуля:
ПМ 01 – Разработка технологических процессов изготовления деталей машин.
ПМ 02 – Организация производственной деятельности структурного подразделения.
ПМ 03 – Внедрение технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.
Пм 04 – Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
 Кроме этого предлагаемая структура ОПОП, в отличие от ФГОС – 3, содержит общие, базовые и учебные модули, основанные на интеграции дисциплин (МДК по новым ФГОС). Интеграция общих, базовых, учебных и профессиональных модулей в процессе профессиональной подготовки реально:
 1. Учитывает требования работодателей и направлена на приобретение профессионального опыта в процессе обучения.
 2. Повышает эффективность обучения и профессиональный уровень выпускников.
 3. Обеспечивает единый системный подход к освоению компетенций на основе интеграции теории и практики.
Copyright MyCorp © 2017
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Все права защищены. При использовании материалов, ссылка на источник обязательна!